Beskrivning
Om boken
Processinriktad läs- och skrivundervisning belyser hur lärare kan optimera undervisningsmetoderna för att främja deltagande och lärande för varje elev. Författaren framhäver att det inte handlar om en fixerad metod, utan snarare ett förhållningssätt. Nyckeln är att läraren tar sig tiden att förstå vad eleven redan kan, bekräftar dessa kunskaper och sedan bygger vidare på dem, alltid med en teoretisk kunskapsgrund som bakgrund.
Boken är uppdelad i två huvuddelar:
Efter varje kapitel finns reflektionsfrågor som läsaren kan fundera över, antingen enskilt eller i grupp med kollegor. Med sitt praktiska fokus är boken ett värdefullt verktyg både för lärarstudenter och verksamma lärare som önskar finslipa sin undervisning inom läsning och skrivning. Den är även idealisk som kurslitteratur inom lärarfortbildning och metodkurser i lärarutbildning.
Sagt om boken
”[…] Det är en tydlig och mycket lättillgänglig uppbyggnad med många förklarande diagram, skisser, grafiska guider och inte minst elevexempel. Boken är praktiskt användbar för lärarstudenter eller för lärare som vill fortbilda sig inom området.” Marianne Petrén, lektör, BTJ-häftet nr 21, 2018.
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Mer om Processinriktad läs- och skrivundervisning : en väg till inkludering (2018)
I augusti 2018 släpptes boken Processinriktad läs- och skrivundervisning : en väg till inkludering skriven av Catharina Tjernberg. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 198 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Liber som har sitt säte i Solna.
Köp boken Processinriktad läs- och skrivundervisning : en väg till inkludering på we och spara uppåt36% jämfört med lägsta nypris hos bokhandeln.
Tillhör kategorierna
Referera till Processinriktad läs- och skrivundervisning : en väg till inkludering (Upplaga 1)
Harvard


