Beskrivning
Om boken
LÄRARE & ELEV, en bok inom det skoljuridiska området fokuserar på mötet mellan lärare och elev och vilka rättsliga aspekter – ofta förknippade med etiska dilemman – som detta kan aktualisera. Tanken är att lära sig se dessa aspekter och dilemman i vardagliga situationer för att på så sätt kunna parera ett antal s.k. blindskär i yrkesrollen som lärare.Några exempel kan ges:En elev stör genom mobilprat och du tar hans mobil. Finns det befogenhet att göra det och kan åtgärden vara rimlig? En elev kommer iförd slöja och du kräver att slöjan ska av i samband med gymnastik. Vad får du och får inte göra och varför? En elev eller ett barn slår någon annan och du ingriper eller ”blundar” och ser bort. Vilka är dina skyldigheter och befogenheter som lärare i detta avseende? En elev vägrar vara med på avslutning i kyrkan eller i ett julspel och du kräver att han berättar varför. Är ditt agerande korrekt? En elev har skrivit kränkande om andra elever i en skoltidning eller på en skolblogg och du förbjuder henne att skriva mer. Får du göra så?
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Mer om Lärare & elev : rättsliga aspekter och etiska dilemman (2020)
I augusti 2020 släpptes boken Lärare & elev : rättsliga aspekter och etiska dilemman skriven av Wiweka Warnling Conradson, Lena Sandström, Henrik Ahlenius. Det är den 3e upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 132 sidor djupgående information om juridik. Förlaget bakom boken är Norstedts Juridik AB som har sitt säte i Stockholm.
Köp boken Lärare & elev : rättsliga aspekter och etiska dilemman på we och spara uppåt54% jämfört med lägsta nypris hos bokhandeln.
Finns i 5 upplagor
Upplaga 5, Upplaga 4, Upplaga 3, Upplaga 2, Upplaga 1
Tillhör kategorierna
JuridikÖvrig juridik
Referera till Lärare & elev : rättsliga aspekter och etiska dilemman (Upplaga 3)
Harvard
Conradson, W. W., Sandström, L. & Ahlenius, H. (2020). Lärare & elev : rättsliga aspekter och etiska dilemman. 3:e uppl. Norstedts Juridik AB.



