Beskrivning
Om boken
Frågan om teori och praktik diskuteras ofta i lärarutbildningar, och ofta på ett ganska schablonartat sätt: teori är det som sker i studierna, praktik är det som sker i skolan. Författarna till den här boken vill försöka bryta upp denna ganska cementerade föreställning och i stället lyfta fram teorier och praktiker som aspekter av det vi kallar verklighet.Ämnet är högaktuellt, läraryrket och lärarutbildningen är satt under press från olika håll. För att vidga synfältet finns även bidrag från Finland och Danmark med. Sammantaget får läsaren en intressant fördjupning med idéhistoriska, sociologiska och inte minst pedagogiska infallsvinklar.Boken vänder sig till lärarstuderande, lärarutbildare och alla andra som är intresserade av frågor somVad lägger vi i begreppen yrkeskunskap och beprövad erfarenhet? Vilka är skärningspunkterna mellan ett vetenskapligt förhållningssätt och en handlingskunskap? Hur kan man utveckla förståelsen av relationen teori och praktik? Verklighet verklighet ges numera ut av Studentlitteratur AB. Denna andra upplaga innehåller dock inga förändringar av innehållet jämfört med den första upplagan.
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Mer om Verklighet verklighet : teori och praktik i lärarutbildning (2015)
I september 2015 släpptes boken Verklighet verklighet : teori och praktik i lärarutbildning skriven av Agneta Bronäs, Staffan Selander. Det är den 2a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 223 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Studentlitteratur AB som har sitt säte i Lund.
Köp boken Verklighet verklighet : teori och praktik i lärarutbildning på we och spara pengar.
Finns i 2 upplagor
Upplaga 2, Upplaga 1
Tillhör kategorierna
Psykologi och pedagogikPedagogik
Referera till Verklighet verklighet : teori och praktik i lärarutbildning (Upplaga 2)
Harvard
Bronäs, A. & Selander, S. (2015). Verklighet verklighet : teori och praktik i lärarutbildning. 2:a uppl. Studentlitteratur AB.




